رسم

أكريليك: ستيفن كويلر: خيارات الألوان التي تحسن من رسم Watermedia

أكريليك: ستيفن كويلر: خيارات الألوان التي تحسن من رسم Watermedia

بعد أن أنهى فنان كولورادو ستيفن كويلر تقديم التمارين والعروض والمحاضرات والنقد خلال ورشة العمل ، غالبًا ما يعلق الطلاب على أنه لم يقم أي مدرب آخر بتغطية تلك المعلومات الحيوية بمثل هذا العمق والوضوح. حتى الرسامين والمعلمين ذوي الخبرة يقولون إنهم استفادوا من الطريقة التي أوضح بها Quiller أساسيات اختيار ومزج الألوان.

بقلم م. ستيفن دوهرتي

قدم Quiller نصيحة مفيدة لفنان يحضر ورشة العمل الصيفية السنوية في كولورادو.

منذ عشرين عاما متى ستيفن كويلر اقترح لأول مرة تصنيع لوحة لمساعدة الفنانين على تنظيم الأصباغ وفقًا لعجلة الألوان ، أخبره خبراء في صناعة المواد الفنية أنه سيكون منتجًا رائعًا - ولكن منتجًا لن يشتريه أحد ، كانت المشكلة هي أن الفنانين لم يفهموا لماذا كانوا بحاجة إلى شيء آخر غير اللوحات المستطيلة التقليدية التي يستخدمها الرسامون بالزيت والألوان المائية والاكريليك. ويوضح قائلاً: "أخبرني الناس أنه يجب علي تثقيف الفنانين بشأن خيارات الألوان قبل أن أتمكن من إعطائهم أداة لمساعدتهم على إدارة تلك التحديدات بشكل أفضل". "لذا قمت بكتابة كتاب وبدأت في تدريس ورش العمل ، وفي النهاية وصلت الرسالة".

لقد وصلت رسالة Quiller بالفعل إلى الفنانين ، والآن يشترون الآلاف من لوحاته (متوفرة بثلاثة تنسيقات) ، وعجلات ملونة ، وكتب ، ومقاطع فيديو ، وأقراص DVD. وينتظرون سنوات للحصول على مقعد في عدد محدود من ورش العمل التي يعلمها. وعلى الرغم من أن العشرات من الفنانين الآخرين يحذون حذوه ويقدمون تنويعات مختلفة من منتجاته وبرامجه التعليمية ، إلا أن Quiller لا يزال أحد أكثر معلمي نظرية الألوان تطبيقًا وتوثيقًا.

مثل العديد من المفاهيم الرائعة ، فإن أفكار Quiller حول اللون سهلة الفهم ، ولكن لديها مجموعة واسعة من التطبيقات. حتى أكثر الطلاب عديمي الخبرة يمكنهم فهم منطق النظام والبدء في تطبيقه ؛ ولكن يمكن للنظام أيضًا إشراك المحترفين الذين يفهمون كيف أن تعقيد النظام سيساعدهم على تحسين لوحاتهم. يشرح الفنان: "أطلب من الطلاب المبتدئين استخدام لونين متكاملين فقط يتم وضعهما مباشرة على بعضهما البعض على عجلة Quiller ، وأظهر لهم كيف يمكنهم استخدام مجموعات مختلفة في اللوحة". "يمكن للمعلمين في ورشة العمل العمل مع بعض المجموعات الأكثر دقة من الألوان المتناقضة أو المتشابهة لإنشاء مجموعة أوسع من التطبيقات."

أجرى Quiller عرضًا بالألوان المائية بالقرب من الاستوديو الخاص به في Creede ، كولورادو.

توضح الأدبيات الخاصة بلوحة Quiller Artists 'أنها "مرتبة لاستخدام المزج الدقيق بين الألوان الأساسية والثانوية والمتوسطة. تساعد المؤشرات الإرشادية على مساعدة اللوحة في تحديد علاقات ألوان متماثلة ومتكاملة وثلاثية لضمان مزج ألوان جديدة وجميلة ومتناغمة - وليس الطين! هناك 12 مقلاة إضافية حول العجلة للألوان المفضلة الأخرى ، "اللوحة الموسعة". تتوفر ثمانية أحواض زاوية خارجية لوضع ألوان الأرض (شبه المحايدة) أو الألوان المائية غير الشفافة. يتم توفير منطقة خلط كبيرة جدًا. " يرسم Quiller Wheel رسم تخطيطي لموقع عشرات الألوان الأنبوبية الخفيفة التي يمكن عصرها على اللوحة ، كل منها يوضع في علاقة مناسبة مع الآخرين. بالإشارة إلى الرسم البياني ، يمكن للفنان تحديد الأصباغ التي يمكن دمجها لإنتاج مزيج متناغم ، صامت ، لامع ، خفي ، أو محايد.

أحد الأسباب التي تجعل الفنانين يجدون أن اللون يمثل مشكلة صعبة هو أن معظمهم لديهم فهم أساسي لكيفية وجود الألوان الأساسية والثانوية والثالثية في علاقة مع بعضها البعض ، ولكنهم مرتبكون من حقيقة أن ألوان الفنانين لا تتطابق مع اللون الأحمر والأصفر والأزرق النقي الذي تستند إليه النظرية. قد يتحد اللونين الأزرق والأصفر لصنع اللون الأخضر ، ولكن أي طلاء أزرق وأصفر يصنع اللون الأخضر النقي؟ لا احد منهم. ينتج الترامارين الفرنسي بالإضافة إلى ليمون أصفر كادميوم بلون أخضر مختلف تمامًا عما سيحصل عليه عن طريق إضافة الأزرق البروسي إلى الأصفر الهندي. وإذا قمت بتطبيق غسل شفاف لذهب الكيناكريدون على ألوان مائية زرقاء من الكوبالت ، فستحصل على نتيجة مختلفة تمامًا عما إذا قمت بخلطها لأول مرة في لوحة وتطبيق التركيبة على ورق ألوان مائية.

كان الطلاب في ورشة عمل كولورادو أحرارًا في العمل في الألوان المائية أو الزيت أو الكازين أو الأكريليك.

عندما تتوسع المحادثة لتشمل قضايا القيمة والكثافة ، أو عندما يرغب فنان في فهم العلاقة بين الألوان المتممة أو المتشابهة ، يزداد الارتباك بشكل كبير. يساعد Quiller الفنانين على التأقلم مع الغموض والارتباك الذي يحيط بالألوان من خلال أخذهم من خلال سلسلة من التمارين والمظاهرات التي تساعد في فهم العملية. يهدف تعليمه في المقام الأول إلى تطبيق النظريات على لوحة مائية - على وجه التحديد ألوان مائية شفافة ، غواش ، أكريليك ، وكازين - ولكن يمكن تطبيق المعلومات على الألوان الزيتية أيضًا. يوضح كويلر: "من الواضح أن كل من الدهانات لها خاصية مختلفة تملي أنواع المذيبات والفرش والأسطح والتقنيات التي يجب استخدامها ، ولكن الأصباغ المستخدمة في صناعة الدهانات هي نفسها بشكل أساسي". "سيتفاعل أصفر الكادميوم وأحمر الكادميوم بنفس الطريقة تقريبًا في الزيت أو الأكريليك إذا قمت بتعديل الاختلافات في العتامة والسيولة ووقت التجفيف للطلاء."

خلال العروض التوضيحية يقدم Quiller في كل يوم من أيام ورشة العمل ، مثل تلك التي قدمها خلال ورشة عمل أخيرة بالقرب من مكاتب شركة Jack Richeson Co. ، في Kimberly ، Wisconsin ، طور لوحات تجريدية صغيرة لإظهار كيفية ارتباط الألوان ببعضها كيف يمكن استخدام كل من ألوان الدهانات المائية المختلفة لتطبيق المعلومات الموجودة في عجلة Quiller. يقول: "خلال ورشة عمل مدتها خمسة أيام ، أقضي عادةً أول صباحين في القضايا العامة لقيمة الألوان وكثافتها وعلاقتها". "أحتفظ بالصور صغيرة وغير هادفة لأنني أريد أن يركز الطلاب على العلاقات ، وليس طريقة استخدام الألوان لخلق أوهام الضوء أو الغلاف الجوي أو الملمس. أهم قضيتين - وتلك التي يبدو أن الطلاب يواجهون أكثر صعوبة في فهمها - هي القيمة والكثافة. أي الدرجة التي تكون بها تركيبات الألوان فاتحة أو داكنة أو مشرقة أو باهتة أو محايدة. أري الطلاب طرقًا لجعل الألوان أفتح أو أغمق في العلاقة مع بعضها البعض.

رسم طلاب ورشة العمل اللوحات على لوحات فناني Quiller أثناء دراسة عجلة Quiller.

"بإدراك أنه ليس من السهل دائمًا على الأشخاص التخلي عن الوقت والمال المطلوبين للمشاركة في ورشة عمل ، أقدم لهم أكبر قدر ممكن من المعلومات والاهتمام الشخصي" ، يتابع Quiller. "سأقوم حتى بمظاهرات خلال استراحة الغداء بينما يأكل الطلاب حتى لا يضيع أي وقت. خلال اليومين الأولين من ورشة العمل ، تم توجيه تلك المظاهرات والعروض التي قدمتها خلال فترة ما بعد الظهر لتوضيح للطلاب كيف يمكنهم تطبيق النظرية الكامنة وراء عجلة Quiller ولوحة فناني Quiller على رسم المناظر الطبيعية أو الحياة الساكنة ".

بعد المظاهرات الأولية ، يقوم Quiller بتصميم ما تبقى من البرنامج التعليمي وفقًا للاحتياجات المحددة للطلاب الذين يحضرون ورشة عمل. وأوضح أن "كل مجموعة مختلفة من حيث مستويات خبرة الطلاب وفهمهم". "بمجرد أن أحصل على هذه المستويات ، أقوم بتعديل خططي وفقًا لذلك. على سبيل المثال ، إذا كان هناك عدد كبير من المبتدئين ، أقضي المزيد من الوقت في العمل مع لوحة محدودة حتى يكون لديهم فرصة لاكتساب فهم أفضل لمزيج الألوان ؛ وإذا كان هناك عدد من الفنانين والمعلمين المحترفين في المجموعة ، فإنني أقفز إلى الرسم باستخدام لوحة كاملة. "

بالنسبة للجزء الداخلي من ورشة العمل Quiller التي أجريت في ولاية ويسكونسن في عام 2006 ، قام برسم الأشكال المجردة تحت مرآة علوية.

يشير Quiller إلى أنه يقضي قدرًا لا بأس به من الوقت خلال كل ورشة عمل يشرح طرق مزج الألوان لجعل الألوان المحايدة ، أو الرمادي ذات القيمة المتوسطة ، التي تساعد على إنشاء انتقالات بين قيم ألوان أقوى. يقول: "أبدأ بإظهار الطلاب أن هناك الكثير من التركيبات التي يمكنهم استخدامها لصنع محايد دافئ أو بارد". "الأكثر شيوعًا هي السينا المحروقة بالإضافة إلى اللون الأزرق النحيف ؛ ولكن يمكن للمرء أيضًا مزج اللون البرتقالي الدائم والأزرق فائق النقاء ، وردة الكيناكريدون والأخضر الفريدي ، والكادميوم الأحمر البرتقالي والأزرق الفثالوسيانين (الظل الأخضر) ، والضوء الأصفر الكادميوم والأرجواني البنفسجي (ماركة Quiller) ، وغيرها الكثير.

يقول Quiller: "في النهاية أحاول أن أتطرق إلى جميع القضايا الرئيسية المتعلقة بالألوان حتى يتمكن الناس من العودة إلى استوديوهاتهم الخاصة وممارسة ما تعلموه". "كما نعلم جميعًا ، فإن أفضل طريقة للحصول على الاستفادة الكاملة من ورشة العمل هي الاستمرار في مراجعة المعلومات واستخدام التقنيات التي تم عرضها".
بعض ورش العمل التي يعلمها Quiller بالقرب من الاستوديو الخاص به في Creede ، كولورادو ، وفي الرحلات إلى الخارج ، تشمل جلسات الرسم الجوي البلين مع ألوان مائية شفافة. يشرح الفنان: "يستخدم بعض الطلاب الأكريليك أو الكازين أو الزيت ، ولكن معظم تعليماتي في الهواء الطلق تتعلق بالألوان المائية الشفافة لأنني أفضل استخدام هذه الوسيلة عند العمل في المناظر الطبيعية". "ما زلت أتحدث كثيرًا عن خيارات الألوان والمزيج ، لكن التواجد أمام الطبيعة مباشرة يسمح لي بربط هذه القرارات بما أراه. على سبيل المثال ، يمكنني أن أنظر عميقًا في الظلال على سفح تل من الأشجار وأن أحدد مجموعة كبيرة من الخضر - أخضر زيتوني ، أخضر أزرق ، أصفر أخضر ، أخضر شبه محايدة - وأتحدث عن مجموعات من الألوان المكملة والمتشابهة التي ستقارب أو تبالغ ما ألاحظ.

عمل قاتل

هاي فالي ، هويرفانو العلوي
2006 ، ألوان مائية ،
29 × 21.
مجموعة خاصة.
الوادي على نهر Susitna الصغير ، ألاسكا
2006 ، أكريليك ، 24 × 14. مجموعة Gordon Green.
ملفوف الظربان على West Willow Creek
2006 ، ألوان مائية ،
26 × 19. كولكشن لوسي نواك.
الفجر ، 16 نوفمبر
2004 ، أكريليك ، 36 × 56. مجموعة Bryce و Johanna Milam.
الخريف باللون الأزرق والذهبي
2005 ، ألوان مائية وكازين ، 32 × 44. مجموعة خاصة.
الخريف ، معبر الغزلان
2005 ، أكريليك ، 34 × 30. جمع الفنان.

"في مرحلة ما خلال كل ورشة عمل ، أري الطلاب أيضًا الخصائص المختلفة للأكريليك ، الكازين ، الغواش ، والألوان المائية ؛ وأشرح لماذا قد يكون كل واحد منهم مناسبًا لموضوع معين أو حالة الرسم ، "تلاحظ Quiller. "على سبيل المثال ، قمت مؤخرًا بتدريس ورشة عمل في حديقة يوسمايت الوطنية وأعلنت ذات صباح أننا بدأنا" يوم الكازين "، مما يعني أن الكازين سيكون مثاليًا للاستجابة للظروف الجوية الرمادية والناعمة والرطبة والغائمة. خلال فترة ما بعد الظهر ، استخدمت الألوان المائية الشفافة لالتقاط حجاب اللون بين الخضرة. كانت النقطة هي تحديد طرق استخدام كل وسيط لصالحه.

يضيف Quiller: "خلال أي عرض ، سواء تم إجراؤه في الهواء الطلق أو في الاستوديو ، أتحدث عن تقدم الصورة حتى يفهم الطلاب أن الرسم هو عملية اتخاذ قرارات". "أشرح ما الذي يحفزني على رسم موضوع معين ، ثم أشارك شواغلي حول التكوين ، ومجموعات الألوان ، وجودة الطلاء ، والتأثير البصري للصورة عندما تتشكل. لا أتردد في الاعتراف عندما أواجه شيئًا لا يعجبني أو مع الخيارات التي من شأنها أن تأخذ اللوحة في اتجاه أو آخر. أريدهم أن يفهموا أن العملية هي نفسها بالنسبة لي كما هي بالنسبة لكل فنان آخر.

يقول كويلر: «أصعب شيء يجب تعليمه هو كيفية الرؤية المجردة. "أي لمساعدة الفنانين على فهم فكرة أنه يجب التركيز على العلاقة بين الأشكال والألوان بدلاً من تحديد المناظر الطبيعية أو الحياة الساكنة أو الشكل. عندما أتظاهر ، أتحدث عن العلاقات بين العناصر أكثر مما أتحدث عن كيفية رسم الثلج ، أو الخضرة ، أو الأغنام. ليست الأشجار مجرد لون أو شكل واحد. يعتمد مظهرها على الضوء والجو والطقس والمسافة وكل شيء من حولهم.

ورش عمل Quiller القادمة في عام 2007

هاواي: 1 أبريل حتى 6
(www.artofaloha.com)

ويسكونسن: 14 إلى 18 مايو ([بريد إلكتروني محمي])

كولورادو: من 2 إلى 8 يونيو ([بريد إلكتروني محمي])

مين: 11 يونيو حتى 15 يونيو
(www.acadiaworkshopcenter.com)

كولورادو: من 12 أغسطس إلى 18 أغسطس ومن 19 إلى 25 أغسطس ([بريد إلكتروني محمي])

اسكتلندا: 31 أغسطس حتى 11 سبتمبر ([بريد إلكتروني محمي])

يكشف Quiller: "إنني أكتب كتابًا آخر وإحدى القضايا الرئيسية التي أريد معالجتها هي أهمية العناصر المجردة في صنع الصورة". "أخطط للتوصية بأن يقضي القراء وقتًا أطول في استخدام الرسوم التخطيطية أكثر من الصور الفوتوغرافية نظرًا لأن تجربتي تعتمد غالبًا على الصورة الواقعية التي تسجلها الكاميرا ، خاصة وأن العديد منهم يمتلكون كاميرات رقمية توفر لقطات فورية يمكن بسهولة التلاعب في جهاز الكمبيوتر.

يوضح كويلر قائلاً: "أتيح دائمًا الوقت لنقد عمل الطلاب ، وأحاول إجراء حوار بنّاء". "أضع لوحات كل شخص بمفرده أمام المجموعة وليس بجوار عمل طالب آخر لأنني لا أريد أن أقترح أن يتم الحكم على تمارين ورشة العمل بشكل تنافسي. قد أطلب من الطالب أن يصف ما كان يحاول تحقيقه لأن ذلك يعطيني إشارة إلى كيف يمكن أن تكون تعليقاتي مفيدة ، وبعد ذلك أشر إلى نقاط القوة في اللوحات - وهناك دائمًا شيء مشجع يمكنني قوله ، حتى فقط إذا كانت لديهم بداية جيدة. ثم أقوم بتقديم اقتراحات حول كيفية انتقالهم إلى المستوى التالي من الرسم من حيث إتقانهم الفني للوسيط والمحتوى العاطفي للصورة. أخيرًا ، أسمح للطلاب الآخرين بطرح الأسئلة أو إبداء التعليقات التي قد تكون مفيدة. يجب فقط أن أتأكد من أن ذلك لا يخرج عن السيطرة مع شخص واحد يهيمن على المناقشة أو أن يكون سلبيًا جدًا في تعليقاته.
يكشف Quiller: "بقدر ما أستطيع ، أحاول قطع الأفكار حول الجانب الروحي للرسم لأنني أشعر بقوة أن الفن هو أكثر من مجرد صواميل ومسامير وضع الطلاء على الورق أو القماش". "أقضي الكثير من الوقت في تدريس تلك المهارات التقنية ، لكني أريد أن أوضح للطلاب أن قلقي الرئيسي هو دمج الفن في حياتهم".

عن الفنان
ستيفن كويلر حدثت مقدمة للألوان المائية عندما كان في المدرسة الثانوية في فورت كولينز ، كولورادو ، عندما درس مع الفنان المحلي داريل "تخطي" إليوت. واصل تعليمه في الفن في جامعة ولاية كولورادو ، في فورت كولينز ، وبعد تخرجه ، درس الفن في ولاية أوريغون. اشترى مبنى في Creede ، كولورادو ، في عام 1969 والذي لا يزال مقر الاستوديو ، ومعرض ، ومقر ورشة العمل. ألف خمسة كتب عن الرسم. تم إنتاجه وتألقه في العديد من أقراص DVD وأشرطة فيديو للطلاء الأكريليكي ؛ اخترع عجلة Quiller و لوحة Quiller Artists '؛ أيدت عدة خطوط للدهانات والفرش والأوراق المائية ؛ ونشرت ست مجموعات من بطاقات الملاحظات. تم تضمين لوحاته في عدد لا يحصى من المعارض والمتاحف ومعارض مجتمع الألوان المائية ، وقد حصل على عضوية مميزة في جمعية الألوان المائية الأمريكية (وهو زميل دولفين) ، والجمعية الوطنية للألوان المائية ، والجمعية الوطنية للرسامين في الكازين والأكريليك ، وجمعية جبال روكي الوطنية لل Watermedia ، و Watercolor West. لمزيد من المعلومات حول مستلزمات طلاء Quiller المصنعة من قبل شركة Jack Richeson ، قم بزيارة موقع الشركة على الويب.

ستيفن دوهرتي هو رئيس تحرير ورشة عمل.

لقراءة المزيد من الميزات مثل هذا ، تصبح ورشة عمل مشترك اليوم!


شاهد الفيديو: Acrylic paint tips أفضل نصائح وحيل في ألوان الأكريليك من تجربتي (قد 2021).